Uczniowie coraz wcześniej samodzielnie korzystają z różnych komunikatorów oraz mediów społecznościowych.
Czynności podejmowane przez dzieci w sieci nie zwalniają ich z realnych konsekwencji (również prawnych) w przypadku czynności, które podejmują w cyberprzestrzeni. Publikowanie przez dziecko danych kontaktowych w Internecie niesie poważne ryzyko - cyberprzemocy, hejtu, grooming -u (uwodzenie) oraz kradzieży tożsamości. Upublicznione informacje mogą zostać wykorzystane przez przestępców do bezpośredniego zagrożenia bezpieczeństwu dziecka w świecie realnym.
Zgodnie z zaleceniami WHO, dzieci w wieku około 5-17 lat nie powinny spędzać więcej niż do 2 godzin dziennie przed ekranem. Badania naukowe wyraźnie wskazują, iż nadmierne korzystanie z urządzeń cyfrowych ma negatywny wpływ na koncentrację, sen oraz samopoczucie dziecka.
Zachęcamy Państwa do regularnego sprawdzania, w jaki sposób i z jakich treści dzieci korzystają w Internecie.
W sieci mogą one natknąć się na:
·nieodpowiednie treści (przemoc, wulgaryzmy, pornografia),
·hejt i cyberprzemoc,
·kontakt z nieznajomymi,
·presję grupy oraz niebezpieczne wyzwania internetowe.
W związku z tym, że coraz młodsze dzieci mają kontakt z social mediami, psychologowie obserwują wzrost trudności związanych z porównywaniem się z innymi i obniżone poczucie własnej wartości. Dzieci często zestawiają swoje życie z wyidealizowanymi obrazami prezentowanymi w sieci.
Aby pomóc dziecku zachować równowagę, warto:
·rozmawiać z dzieckiem o tym, co robi w Internecie – bez oceniania, ale z uważnością.
·pilnować czasu ekranowego i ustalić jasne zasady korzystania z urządzeń,
·być konsekwentnym i trzymać się ustaleń,
·planować rodzinne aktywności bez ekranów.
Najważniejszy jest czas spędzony razem – wspólne rozmowy, zainteresowanie światem dziecka i budowanie relacji. To właśnie bliska więź z rodzicem jest najlepszą ochroną przed zagrożeniami płynącymi z sieci.
