Konkurs został podzielony na etapy, a pierwszy z nich polegał na zapoznaniu się z literaturą dostosowaną do wieku uczestników. Najmłodsi uczniowie z oddziałów przedszkolnych poznali ciepłą i pełną humoru lekturę „Pan Kuleczka” autorstwa Wojciecha Widłaka. Uczniowie klas 1–3 czytali książkę „O kruku, który chciał zostać papugą” Katarzyny Kozłowskiej, która w przystępny sposób porusza temat akceptacji i poszukiwania własnej tożsamości.
Klasy 4–6 sięgnęły po powieść „Kobra” Katarzyny Wasilkowskiej, natomiast uczniowie klas 7–8 czytali książkę „Wszystkie lajki Marczuka” Pawła Beręsewicza, podejmującą aktualne i bliskie młodzieży zagadnienia związane z mediami społecznościowymi i relacjami rówieśniczymi.
Czytaniu towarzyszyły rozmowy o bohaterach, ich wyborach oraz wartościach płynących z lektury. Uczniowie chętnie dzielili się swoimi wrażeniami i refleksjami, co sprzyjało rozwijaniu umiejętności czytania ze zrozumieniem oraz krytycznego myślenia.
Kolejnym etapem konkursu będzie wykonanie prac plastycznych inspirowanych przeczytanymi książkami. Spośród nich zostaną wyłonieni zwycięzcy, a najlepsze prace zostaną przesłane do Ogólnopolskiego Konkursu Promującego Czytanie „CzytaMY” w Katowicach. Udział w konkursie jest dla uczniów nie tylko okazją do czytelniczych spotkań z literaturą, ale także do rozwijania kreatywności i wyobraźni.
